Minedu destina más de 33 millones de soles para mejorar la educación en zonas de frontera
Loreto, Amazonas, Ucayali, Puno y otras seis regiones recibirán fondos para escuelas, conectividad y fortalecimiento de capacidades docentes. Foto: difusión.
El Ministerio de Educación (Minedu) anunció una inversión superior a los 33.7 millones de soles para el año 2025 con el propósito de fortalecer el sistema educativo en zonas de frontera y otras áreas vulnerables del territorio nacional.
Esta medida alcanzará a más de 475 000 estudiantes y a un total de 29 797 docentes y auxiliares de educación en las regiones de Loreto, Amazonas, Ucayali, Puno, Cajamarca, Piura, Tumbes, Tacna y Madre de Dios.
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MANTENIMIENTO ESCOLAR COMO EJE PRIORITARIO
Uno de los pilares del Plan de Actuación de Atención Educativa en Zonas de Frontera es la mejora de la infraestructura educativa. Para ello, se han asignado 18.4 millones de soles destinados al mantenimiento de 3397 locales escolares, lo que beneficiará directamente a más de 324 000 escolares. De acuerdo con el Minedu, hasta el 30 de mayo se había transferido el 99.5 % de estos fondos a los encargados del mantenimiento, y el 96 % del presupuesto ya había sido retirado.
MEJORAS EN LAS CONDICIONES LABORALES DOCENTES
El plan también contempla la entrega de un bono mensual de 100 soles para el personal docente y auxiliar que trabaja en estas zonas. Este beneficio cuenta con un fondo descentralizado de 26.9 millones de soles, con una proyección adicional de 6 millones de soles para ampliar su cobertura.
Asimismo, se ha establecido un convenio con el Ministerio de Defensa (Mindef) para facilitar el traslado aéreo de 474 docentes y sus familiares hacia Yurúa (Coronel Portillo) y Purús, garantizando su llegada oportuna antes del inicio del Año Escolar 2025.
APUESTA POR INFRAESTRUCTURA Y CAPACITACIÓN
Según informó el ministro de Educación, Morgan Quero, se ha detectado una demanda adicional de más de 3.6 millones de soles para ampliar las acciones en el marco del plan. En palabras del titular del sector: “En este marco, se destaca que los mayores montos de inversión están dirigidos a la mejora de la infraestructura educativa, con una asignación de 29.6 millones de soles, lo que representa una apuesta concreta por entornos de aprendizaje dignos y seguros”.
El plan considera además una inversión de 710 000 soles orientada a estrategias de formación inicial y de servicio para el personal docente que labora en zonas de frontera.
EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y CONECTIVIDAD
El enfoque intercultural también se hace presente. Se planea capacitar a 3300 docentes en servicio para el fortalecimiento de competencias pedagógicas adaptadas a contextos rurales e interculturales. Además, se capacitará a 174 especialistas pedagógicos y se implementarán procesos de alfabetización para 916 jóvenes y adultos.
A través de las Plataformas Itinerantes de Acción Social (PIAS), se brindará atención a 263 instituciones educativas ubicadas en rutas estratégicas como Putumayo, Yavarí, Morona y Napo, con un presupuesto que supera los 158 000 soles.
Complementando estas acciones, se impulsan mejoras en la conectividad mediante aulas de innovación dotadas de computadoras, acceso a internet y paneles solares, lo que busca cerrar la brecha digital en las zonas más aisladas del país.
FORTALECIMIENTO DE LA GESTIÓN Y MATERIALES EDUCATIVOS
El fortalecimiento de capacidades se extenderá a 1147 actores socioeducativos en regiones priorizadas. Asimismo, el Minedu proyecta implementar el 85 % de los acuerdos intergubernamentales, los cuales ya cuentan con rutas operativas definidas.
Por otro lado, el Gobierno ha destinado una inversión de 2 728 119.31 soles para la adquisición y distribución de materiales educativos durante 2025. Esta cifra podría incrementarse con una demanda adicional estimada en 580 000 soles.
En junio se tiene previsto iniciar capacitaciones para especialistas de las Direcciones Regionales de Educación (DRE) y las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) en las regiones de Loreto, Amazonas, Madre de Dios y Ucayali. El presupuesto asignado para este componente asciende a 239 260 soles.
El Plan de Actuación de Atención Educativa en Zonas de Frontera, cuya ejecución está prevista hasta el año 2027, busca reducir las brechas educativas en contextos críticos, alineándose con los lineamientos de la Política Nacional de Desarrollo e Integración Fronterizos (PNDIF).
MODALIDADES EDUCATIVAS PARA ZONAS RURALES DISPERSAS
Como parte del enfoque territorial del Ministerio de Educación, se han implementado diversas modalidades de atención para estudiantes de secundaria en zonas rurales dispersas, con el fin de adecuar el servicio educativo a las condiciones geográficas, culturales y sociales del entorno.
Entre estas estrategias destacan la Secundaria en Alternancia, que combina fases presenciales en centros rurales de formación con etapas de aprendizaje en el hogar; la Secundaria con Residencia Estudiantil, que permite a los alumnos vivir en la institución durante el año escolar y recibir apoyo integral; y la Secundaria Tutorial, un modelo semipresencial que incluye visitas domiciliarias de docentes para acompañar el aprendizaje autónomo.
Estas modalidades buscan garantizar el acceso, la continuidad y la calidad educativa de adolescentes en comunidades alejadas o de difícil acceso, promoviendo el vínculo entre escuela, familia y comunidad.
Más de 475 000 estudiantes y cerca de 30 000 docentes recibirán atención prioritaria en zonas vulnerables. Foto: difusión.
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