Cuidado con el bullying por dificultades en el habla: señales de alerta y qué pueden hacer los padres
En “Más conectados” explican cómo detectar a tiempo problemas en el habla de los niños y qué pueden hacer los padres para evitar burlas y situaciones de bullying en el colegio. Foto: captura.
El inicio de las clases presenciales trae nuevos retos para muchas familias. Uno de ellos es el acoso escolar, una situación que puede afectar con mayor facilidad a niños que presentan dificultades para comunicarse. En Más conectados, se abordó este tema con un enfoque práctico para los padres, con recomendaciones sobre cómo detectar problemas de lenguaje a tiempo y cómo fortalecer la autoestima de los pequeños para prevenir situaciones de bullying.
Durante el programa, se explicó que las dificultades en el habla pueden tener distintas causas. En algunos casos, el origen está relacionado con la audición. Si un niño no escucha bien, existe la posibilidad de que tenga problemas para pronunciar correctamente ciertos sonidos o palabras. Por eso, los especialistas recomiendan prestar atención al desarrollo del lenguaje desde los primeros años de vida.
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Más adelante en la conversación participó la fonoaudióloga Lisseth Acuña Samaritano, magíster en fonoaudiología y directora del Centro de Terapias y Aprendizaje Akasha, quien explicó que los controles médicos son claves para detectar estas situaciones.
“Todo niño tiene evaluación con un pediatra. En esas evaluaciones se hacen también ejercicios para medir la audición”, señaló.
SEÑALES DE ALERTA EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Los primeros años son determinantes para el desarrollo del lenguaje. Los padres deben observar con atención cómo se comunica su hijo y cuántas palabras utiliza.
Acuña explicó que existen señales claras que pueden alertar sobre un posible retraso en el habla.
“Si tienen dos años y medio, tres años, y ya encuentro (signos), empiezo con las señales de alerta. Si veo que mi niño no dice dos o más de tres palabras juntas, así no lo pronuncie de manera correcta, pero ya se está comunicando, eso es una buena señal”, indicó.
Sin embargo, si a los dos años y medio el niño no supera las 50 palabras, la recomendación es consultar con un especialista. En ese caso, el pediatra puede derivar al pequeño a un terapeuta de lenguaje para realizar una evaluación completa.
POR QUÉ LA DETECCIÓN TEMPRANA PUEDE PREVENIR EL BULLYING
Las dificultades de pronunciación pueden convertirse en motivo de burlas dentro del aula si no se atienden a tiempo. Por eso, los especialistas resaltan la importancia de actuar antes de que el niño llegue a la etapa escolar.
Según explicó la especialista, los niños pueden reaccionar con burlas cuando un compañero no pronuncia bien o no logra expresarse con claridad.
La intervención temprana permite mejorar el lenguaje antes de que el menor enfrente situaciones de acoso o dificultades académicas.
CUANDO LA PRONUNCIACIÓN AFECTA EL APRENDIZAJE
Durante el programa también se resolvió la consulta de una madre cuyo hijo de siete años tiene problemas para pronunciar la letra “R”.
En estos casos, el primer paso siempre es la evaluación profesional.
“Lo primero que hay que hacer es evaluar. Evaluar si tu niño tiene un frenillo lingual que le permite o le impide pronunciar la R”, explicó Acuña.
La especialista también advirtió que, si el problema no se trata a tiempo, puede impactar en la escritura. “Los niños escriben como escuchan”, señaló.
Por ejemplo, un niño que pronuncia “pelito” en lugar de “perrito” puede trasladar ese mismo error al momento de escribir.
LA AUTOESTIMA TAMBIÉN SE CONSTRUYE EN CASA
Más allá de las terapias, el entorno familiar cumple un rol fundamental en la prevención del bullying. La seguridad emocional del niño comienza en casa.
Para fortalecer la autoestima, Acuña recomendó gestos simples que refuercen el vínculo entre padres e hijos. “Despedirse con un beso. Despedirse con un te amo, hijo. Vas a hacerlo bien”, aconsejó.
También resaltó la importancia de dedicar tiempo de calidad y conversar sobre el día a día. “Preguntarle cómo te fue, te va a decir 'nada'. Pero, ¿cuál es tu parte favorita?”, señaló.
Estos espacios de diálogo ayudan a que los niños expresen lo que sienten y puedan contar si enfrentan situaciones incómodas en el colegio.
En el inicio del año escolar, observar el desarrollo del lenguaje, acudir a evaluaciones médicas y fortalecer la autoestima desde casa pueden marcar una gran diferencia. Estos pasos ayudan a que los niños enfrenten el colegio con mayor seguridad y eviten situaciones de acoso escolar.
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